Im Rahmen des Französischunterrichts erstellten die Schüler:innen der 6b kreative Fotostorys mit selbst erdachten Handlungen.
Welche Sehenswürdigkeiten werden in Straßburg von Touristen besucht? Wie klappt es mit der Verständigung auf der Fremdsprache eine deutschen Mutter und ihrer Tochter? Und werden die Diebe gefasst? Schaut selbst! 

Schülerinnen der Nachhaltigkeits-AG erklären in einem kurzen Video, warum es sich lohnt, fair gehandelte Produkte zu kaufen.

Zum Abschluss der Einheit über Thomas Hobbes und seine Vertragstheorie durften die Schüler*innen der Klasse 10 selbst ein Explainity Video erstellen. Hier ein Beispiel von Joana und Zoé. Viel Spaß beim Schauen!

Einige Wochen lang hat die Klasse 6b viele verschiedene Naturgedichte und deren sprachliche Beschaffenheit untersucht und beschrieben. Zum Abschluss setzten die Schüler:innen das Gelernte in die Tat um und versprachlichten eigene Naturerfahrungen.

Im Zuge der Lektüre von Otfried Preußlers „Krabat" hat sich die 6b mit dem Thema Träume beschäftigt. Inspiriert durch das Bild „Golconda" von Magritte haben die Schüler:innen dann eigene Traumgeschichten verfasst.

Um sich bei der Kulturakademie im Bereich Literatur zu bewerben, hat Diana Huber aus der 6b mehrere Gedichte verfasst. Unabhängig von der Entscheidung der Akademie sind diese Gedichte so gelungen, dass wir sie hier präsentieren möchten.